Étiquette : représentations

Mon enfant refuse de manger

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Il arrive que des enfants présentant des Troubles Alimentaires Pédiatriques refusent catégoriquement de goûter de nouveaux aliments alors qu’ils ne présentent pas (ou plus) de contraintes développementales majeures ; ils savent gérer toutes les textures alimentaires (purées / morceaux), ils ne présentent pas(ou plus) de difficultés sensorielles en dehors de la situation des repas. Ces enfants donnent l’impression qu’un blocage psychologique les empêche de partir à l’aventure de leur assiette.

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Sensorialité et orthophonie

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Quels sont les processus qui nous permettent d’appréhender notre environnement via nos sens ?

Comment nos perceptions sont-elles influencées ? 

Quel est l’impact de ces perceptions sur nos comportements ?

Si les traitements sensoriels sont à la base du développement cognitif et émotionnel n’existe-t-il pas également un impact de notre cognition sur la perception ?

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