Tout-petits et développement du langage

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Langage et Playmo. La Tondeuse

C’est qui ? C’est la princesse
C’est qui ? C’est l’indien
C’est qui ? C’est le bébé
C’est qui ? C’est Pierre
Qui va tondre la pelouse ?
C’est la princesse ? Non ! Elle va salir sa robe !
C’est l’indien ? Non ! il aime les herbes hautes
C’est le bébé ? Non ! il est trop petit.
C’est qui alors ? C’est Pierre !
Pierre pousse la tondeuse dans le jardin, il avance.
Oh qui est aussi dans le jardin ? Ce sont les hérissons !

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Bilan orthophonique du tout petit

Cet article vise à expliquer comment s’organise un bilan orthophonique chez un tout petit, quelle que soit sa ou ses difficultés. Il est important de comprendre qu’il peut être réalisé très tôt dans la vie de l’enfant

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Langage & playmobil. Le Vélo

Paul porte un casque bleu. Il roule doucement.
Tiens voilà Nina. Elle a mis un casque gris sur sa tête.
Ils roulent ensemble.
Ils tournent, vive les virages ! Ils se croisent, ils rigolent bien.
Paul fait le fou, il roule vite !

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Langage & Playmo. Le toboggan.

Où sont-ils ? Ils sont au parc ? Ou peut-être dans leur jardin
Que font-ils ? Ils font du toboggan.
Paul monte l’escalier. Il s’assoit. Il glisse. Zouuuuu !
Au tour de Nina. Elle monte l’escalier. Elle s’assoit, elle glisse. Zouuuu !
Paul retourne au toboggan. Il monte encore, il s’assoit. Il glisse ! Zouuuu !

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Langage & Playmobil. Le Marché

Que font-elles ? Elles viennent acheter des légumes.
Nina et mamie descendent de leur voiture avec leur panier
Mamie choisit des salades
Que choisit Nina ? Des carottes
Le vendeur fait l’addition. Il dit à Mamie combien ça coûte.
Que fait Mamie ? Elle paye le vendeur : elle lui donne une pièce.

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Langage & Playmobil. La Douche

C’est papa.
Où est-il ? Dans la salle de bain ?
Que fait-il ? Il prend sa douche ?
Il fait couler l’eau, il se savonne, il se rince.
Il a déjà fini ? Il est rapide papa !
Il prend sa serviette pour s’essuyer. Il la met autour de la taille.

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Confinement : choisir des jouets pour soutenir le développement du langage

Comment choisir des jouets pour favoriser l’émergence du langage lors d’activités partagées

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Confinement : aider un enfant à développer son langage.

Votre enfant a 18 mois voire plus. Il ne parle pas encore ou ne produit que quelques mots. Cet article vous est destiné.

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