Cet article propose une modélisation des axes de soins et des activités proposées dans le cadre du suivi des Troubles Alimentaires Pédiatriques
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Les troubles alimentaires pédiatriques : axes de soins Lire la suite...
J’ai pensé le Cahier des Aliments pour le suivi des enfants qui présentent un trouble...
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Le Cahier des Aliments Lire la suite...
Cet article vise à expliquer succinctement pourquoi le lavage de dents peut devenir, en plus du soin hygiénique bien connu, un geste participant à la prise en charge de l'enfant qui consulte en orthophonie.
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Orthophonie et lavage de dents Lire la suite...
Comment organiser son recueil de données à l'issue du bilan d'oralité pour structurer sa prise en soins
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Modéliser pour structurer sa prise en charge orthophonique. Lire la suite...
C’est qui ? C’est la princesse
C’est qui ? C’est l’indien
C’est qui ? C’est le bébé
C’est qui ? C’est Pierre
Qui va tondre la pelouse ?
C’est la princesse ? Non ! Elle va salir sa robe !
C’est l’indien ? Non ! il aime les herbes hautes
C’est le bébé ? Non ! il est trop petit.
C’est qui alors ? C’est Pierre !
Pierre pousse la tondeuse dans le jardin, il avance.
Oh qui est aussi dans le jardin ? Ce sont les hérissons !
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Langage et Playmo. La Tondeuse Lire la suite...
Oh c’est à la plage. Qui voit-on ? Un papa, une maman et des enfants
Il y a Zoé (jupe) et Charlotte (brassards), et un bébé qui dort dans son maxi-cosy.
Que fait papa ? Il porte le panier avec les affaires.
Qu’est-ce qu’il y a dans le panier ? Il y a des serviettes et un journal.
Papa installe les serviettes sur la plage
Que fait maman ? Elle lit son journal
Que font les enfants ? Ils jouent ? Oh Zoé a fait un château de sable. Tu as vu ?
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Langage & Playmobil. La Plage Lire la suite...
