Langage & Playmobil. La Douche

J’ai pensé à ces supports pour accompagner  le développement du langage oral de mes patients, malgré la distance que nous impose le contexte sanitaire actuel.

Pour cela, j’ai associé des vidéos de Playmobil animés, à des fiches de guidance pensées pour les familles. 

Voici la vidéo “la douche” :

Voici la fiche à télécharger afin de soutenir les activités : Activités “La douche”

Il est recommandé de :

• raconter et jouer autour de cette thématique pendant quelques jours avant de passer à la vidéo suivante.
• utiliser l’humour dans le récit, afin de favoriser les émotions positives. (ex : “oh dis donc, papa ne se savonne pas beaucoup… crois-tu qu’il est propre ? Vraiment ?”)
• éviter une exigence scolaire autour de ce partage : le projet n’est pas que l’enfant connaisse ces phrases par coeur, le projet est plutôt qu’il s’en imprègne. C’est la répétition et la multiplicité des activités proposées qui va aider l’enfant, pas “une fiche” seulement.
• raconter à la place de l’enfant, ou compléter ses propos autant que nécessaire

Les activités autour de la vidéo durent entre 5 et 10 min. Elles sont pensées pour être proposées plusieurs jours de suite.

En parallèle des vidéos, il est intéressant, voire important, de proposer aux enfants des situations de jeux similaires permettant d’associer les récits proposés à des manipulations.

Pour aller plus loin :

Jouer à “je me souviens de l’histoire” à tour de rôle (parent / enfant),

• Dire au ralenti des mots de l’histoire, “comme les robots 🤖 “.
  • Ex : “douuuuuuchhhhhheeeee”. L’enfant propose, le parent répète, et vice versa.
• Raconter l’histoire comme les escargots 🐌 en ralentissant chaque syllabe, une phrase chacun.

Inventer la suite avec des Playmobil, ou sans. Papa va t’il aller se coucher ? Va t’il aller s’habiller ? Et après ? 

Mimer papa qui prend sa douche, sans parler, juste en bruitant (ses pas, l’eau qui coule, la serviette qui essuie).

Vous avez des questions ? Les commentaires sont là pour cela !