Présentation des Livrets de Guidance Oralité
Cet outil se compose de 15 fiches de guidance (réparties en 3 livrets de 5 fiches), correspondant à 15 semaines d’activités.
Il vise à soutenir l’oralité alimentaire et verbale des enfants, dès 12 à 18 mois, et reste pertinent pour des enfants plus grands.
Proposées régulièrement dans le quotidien, ces activités favorisent le développement de l’oralité ou le stimulent lorsque celui-ci a été fragilisé
(par exemple après une naissance prématurée, une nutrition entérale, une hospitalisation ou dans le cadre d’un handicap).
Les familles jouent ici un rôle central : leur investissement spécifique devient un véritable levier pour accompagner leur enfant.
Objectifs
- Reconnaître la famille comme premier partenaire du développement de l’enfant.
- Offrir des activités fréquentes et cohérentes, intégrées dans le quotidien.
- Soutenir la dynamique développementale, entre environnement et maturation neurophysiologique.
Les 8 clés de l’outil
- Plasticité cérébrale : agir tôt pour prévenir les retentissements (sélectivités alimentaires, déséquilibres nutritionnels, risques à l’âge adulte).
- Intégration sensorielle multimodale : mobiliser l’ensemble des sens, en lien avec les émotions positives partagées avec le parent.
- Communication : soutenir l’expression de l’enfant, réduire les frustrations et prévenir certains troubles du comportement.
- Supports imagés : accompagner la compréhension, anticiper les repas, réduire l’anxiété alimentaire (notamment chez les enfants avec TSA).
- Environnement porteur : encourager la participation aux repas, la manipulation des aliments et la convivialité.
- Travail progressif du toucher : désensibilisation douce, particulièrement en cas d’hypersensibilité oro-faciale.
- Fiches d’observation : guider les parents, renforcer leur expertise et enrichir l’échange en orthophonie.
- Accompagnement implicite : soutenir les familles dans leur cheminement avec l’enfant présentant des difficultés alimentaires.
Limites
Cet outil nécessite une lecture autonome : il ne convient donc pas aux familles ne maîtrisant pas l’écrit.
Ressources et avis
Exemples de fiches :
fiche n°1 –
fiche n°2
Ils en parlent :
Ortho Magazine, Elsevier Masson (2018)
Association Girondine Orthophonique Prévention Action Langage (AGOPAL)
Mémoire de Bénédicte Le Parc (CCO)
