Comment j’en suis arrivée là dans ma pratique orthophonique ? Pour travailler auprès des jeunes enfants,...
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Orthophonie : comment raisonner face aux tout-petits ? Lire la suite...
Comprendre un trouble sensoriel dans le cadre des TAP ne se limite pas à observer un comportement. C’est interroger son origine, sa trajectoire, et les mécanismes qui le maintiennent. Face à des réactions similaires, les facteurs impliqués peuvent différer profondément. Sans modélisation, l’intervention risque d’être mécaniquement alignée sur le symptôme. Avec un raisonnement différencié, elle gagne en précision et en pertinence.
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TAP : ne pas confondre symptômes et causes Lire la suite...
L’hypnose conversationnelle : un outil pertinent dans la prise en charge des Troubles de l’Alimentation...
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TAP et hypnose conversationnelle en orthophonie Lire la suite...
Quels sont les processus qui nous permettent d’appréhender notre environnement via nos sens ?
Comment nos perceptions sont-elles influencées ?
Quel est l’impact de ces perceptions sur nos comportements ?
Si les traitements sensoriels sont à la base du développement cognitif et émotionnel n’existe-t-il pas également un impact de notre cognition sur la perception ?
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Sensorialité et orthophonie Lire la suite...
Papa dépose les enfants devant l’école.
Paul et Nina descendent de voiture.
Ils portent leur cartable sur leur dos.
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Langage & Playmobil. L’École Lire la suite...
Paul porte un casque bleu. Il roule doucement.
Tiens voilà Nina. Elle a mis un casque gris sur sa tête.
Ils roulent ensemble.
Ils tournent, vive les virages ! Ils se croisent, ils rigolent bien.
Paul fait le fou, il roule vite !
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Langage & playmobil. Le Vélo Lire la suite...
